Ensar Vakfı Öğretmen Tanışma Programı yapıldı.
Ensar Vakfı Genel Merkezi'nde İstanbul'daki DKAB ve İHL Meslek Dersleri Öğretmenleri ile tanışma ve istişare toplantısı yapıldı.
Tanışma programı DEM Öğretmen Platformları Koordinatörü Osman Aktaş'ın program takdimiyle başladı. Programın bilgilendirme bölümünde Osman Aktaş, İHL Öğretmenleri ve DKAB Öğretmenleri Platformlarının geçmiş yıllarda yapmış olduğu çalışmalar,2015-2016 Eğitim öğretim yılında öğretmenlere yönelik planlanan çalışmalar, İmam Hatip Okullarının Türkiye'deki durumu ve Din eğitimi alanındaki seçmeli dersler hakkında bilgilendirme yaptı. Öğretmen Platformları çatısı altında DKAB ve İHL Meslek Dersleri ve öğretmenleri için ders içerikleri geliştirme, mesleki gelişim seminerleri, öğretmen zirveleri, öğretmen kampları, atölye çalışmaları gibi faaliyetler yapılmaktadır. Bu çalışmalar her yıl öğretmenlerin talep ve beklentilerine göre güncellenerek öğretmenlerin ilgisine sunulmaktadır. Programda ayrıca 2015-2016 dönemi için planlanan eğitimler, seminerler ve öğretmen ilgi grupları hakkında yeni müjdeler verildi.
Ensar Vakfı Genel Müdürü Hüseyin Kader, yaptığı konuşmada Ensar Vakfının yurtiçinde ve yurtdışında faaliyetleri hakkında bilgilendirmede bulundu ve öğretmen faaliyetlerinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenleri ile İHL Meslek dersleri öğretmenlerine Ensar vakfının desteklerinin her zaman devam edeciğini vurguladı.
Eğitimci-Yazar Muhammet Yılmaz, Din Eğitiminde Başarının İlkeleri başlığında katılımcı öğretmenlerle görüş ve önerilerini paylaştı.
Hulusi Yiğit, Mustafa Yılmaz ve Muhammet Yılmaz'ın katılımıyla gerçekleştirilen son oturumda katılımcı öğretmenlerle öğretmenlerin ilgi ve beklentileri, planlanan çalışmaların değerlendirilmesi yapıldı. DEM Genel Koord. Hulusi Yiğit 15 yıla yakın bir süredir Din Eğitimini tüm boyutlarıyla gündeminde tutan bir kurum olarak özellikle öğretmenlerle birlikte yürütülen faaliyetlerde önemli mesafeler katettiklerini ve bu alanda standartları yükselten bir merkez olduklarını belirtti.
Katılımcı öğretmenler tarafından, öğretmenlere yönelik yapılan bu çalışmaların mesleki gelişim, dersin verimliliği, derslere yönelik öğrenci ilgisini artırma gibi bir çok alanda önemli yararların sağlandığı vurgulandı.
